Proyecto eTwinning Rapprochons-nous

¡Hola a todos!

Aquí os dejo el proyecto eTwinning Rapprochons-nous

Título		Rapprochons- nous
Tema		Descubrir			Francés
Edad		12-16	Asignaturas		Historia
Duración					Geografía
Competencias básicas
x	Lengua materna			Aprender a aprender
x	Idiomas		x	Sociales y cívicas
	Matemáticas, científicas, tecnológicas		x	Iniciativa y emprendimiento
x	Digitales		x	Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos: El objetivo de este proyecto es que los alumnos utilicen el francés como lengua vehicular tanto al oral como por escrito. Además a través del juego, y creando rutas para los diferentes grupos, acercar a nuestros alumnos a la cultura europea a través de un viaje por los dos países de las escuelas que participan. Productos: Unas rutas sobre nuestro patrimonio europeo descubriendo historia y geografía. Vídeos de los colegios, Vídeos de los equipos.
Metodologías y procesos de trabajo
Este proyecto pide que haya una gran colaboración por parte de los centros implicados ya que hay que tomar varias decisiones en conjunto antes de implicar a los alumnos. Los alumnos trabajarán en equipos mixtos con el uso de la plataforma eTwinning. La idea es que la cohesión sea mayor entre los alumnos de los colegios participantes. si mezclamos los alumnos sera más fácil el intercambio. Uso de las Tic. Búsqueda de información  e intercambio en los propios equipos y luego con los otros equipos. El aprendizaje colaborativo que  propicia igualmente la adquisición y mejora de competencias, como la competencia en comunicación lingüística y las relaciones interpersonales. Mejorar las habilidades sociales, la autoconfianza. La capacidad de análisis, personal y grupal.
Actividades principales y tipos de herramientas previstas
Etapa 1: Bonjour! Hacer que los alumnos se conozcan explicándoles lo que es eTwinning. Crear un juego “guessing game” para que los alumnos se conozcan. Hacer un poster con sus fotos. Etapa 2: Qui est qui? Juegan al quienes quien para conocerse. Eligen un grupo de amigos del otro colegio para empezar a escribirse. Netiquette: Tratamos el tema del respeto en Internet entre todos. Etapa 3: Écrire une lettre Empiezan a escribirse. Se conocen on-line. Crean un logo por equipo para empezar su ruta. Etapa 4: Rapprochons-nous El juego empieza les damos las rutas a los equipos y tiene que ir contestando a una serie de preguntas sobre lugares que este entre los dos sitios de origen de los dos colegios. Las respuestas darán puntos. Hay que hacerlo en varias veces (calcular cuantas sesiones). Los que se encuentren los primeros serán los ganadores. Etapa 5: À bientôt! Video de despedida hecho por los alumnos y compartido. Conexión para despedirse.
Evaluación, seguimiento y difusión
Para la evaluación del proyecto existen varias herramientas en esta página hay varios métodos http://blog.educalab.es/intef/2014/03/25/has-evaluado-ya-tu-proyecto-etwinning/ Me ha gustado este no sé muy bien cómo aplicarlo http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=17404742 Creo que es importante que los alumnos hagan su evaluación: un cuestionario en socrative me parece una buena herramienta. El seguimiento y la difusión se haría a través la página web del colegio así los padres estarán al día de lo que hacen sus hijos. Otra vía de difusión, es la edición de un vídeo con todo el trabajo hecho por los alumnos.